去年上過毒癮班的受刑人：阿成，寫信告訴我，他童年好友（阿澤）跟他一起關進監獄10幾年，好友變得鬱鬱寡歡和自閉。阿成則是利用被關的時間，完成了國中和高中的學歷，去年還上了我的課，覺得收穫很大。所以鼓勵好友阿澤來報名我的課，一開始阿澤覺得內向的自己，適合留在工廠工作，不太想踏進教室學習，最後阿澤仍被社工老師錄取進了我的班。
於是，我們互動了3個月的10堂課，經阿澤同意，寫下關於他的故事：
2歲還不太會說話的年紀，父母親離異，由外公、外婆帶大，長輩對他寵愛有加，讓阿澤不曾覺得自己跟其他小孩有何不同！
第一次進少觀所是國中的年紀，因毒品和詐欺案件，阿澤覺得跟好友一起進出少觀所很酷，關出來後，走路都有風。叛逆的心讓阿澤，聚眾友人在自家販毒和吸毒，外公從未嚴厲苛責，而是一次次聞到毒品味道、一次次好言相勸，不管阿澤關在哪裡，都會去會面和寄送生活費，耐心地等待孫子回頭。
最後這趟被關是：檢警往上追朔，帶隊攻堅阿澤的家，搜索到大量毒品，一到四級毒品都有，被判了18年，至今已經關了12年半。
這趟進監獄，阿公不再來會客，爸爸固定每月匯生活費，久久與爸爸會客，隔著玻璃、拿起電話筒，爸爸也不怎麼說話、兩人見了就默默流淚，直到兩年後，爸爸某次會客時，才說出阿公前兩年生病，住院一年多後往生了，在安寧病房的最後一刻，最放不下的人，就是阿澤……無限的悔恨與歉意無處宣洩，阿澤紅著眼睛說：「我再也喚不回阿公一聲柔情關愛了！」
---
初期，阿澤帶著冷漠無助的心態被迫來上課，我熱情與他打招呼，說：你的好友託付我好好照顧你喔^^，阿澤冷冷看我一眼，沒有任何微笑或回應。
第一節課，畫出的生命樹是黯淡的枯樹，沒有一片綠葉(如圖所示)。隨著課程的進展，阿澤的圖畫越來越多顏色且具有個人風格，甚至連一張作業紙都不夠寫。
1.課程最後，我問學生：「發現自己上課後，有哪些改變？」
阿澤回應：【變得很快樂，也不再那麼封閉自我了。心裡有不愉快的事，當下也能調整自己的心情，也會冷靜處理人與人生活上一些不好的事情。能溝通到達成共識，也願意傾聽別人的心聲，不會像前幾年，情緒三不五時就整個爆發，工作也不想做。所以現在的我很快樂的過每一天，不會多想什麼事，保持快樂的心情，或許我就會做出原本可能我做不到的事！】
2.我問學生：「想對老師說什麼話？」
阿澤回應：【最後一堂課了，心裡很是不捨。芯瑩老師您是個個性開朗、活潑、又非常有趣又有個性的老師，也很健談。說真的，我非常喜歡老師的課程，也很珍惜與老師相遇的緣分。關了這麼多年，就是遇到老師您了，謝謝老師上課時給我們的分享與教導，辛苦為我們這群受刑人無私的付出，您是位很棒的老師！期待下一次的相見，讓您看見一個全新的我，我會努力加油的！】
3.我問學生：「你覺得課程對受刑人有何幫助？」
阿澤回應：【學會人與人之間，如何良善的溝通和相處。讓我們瞭解方向去修復家庭之間的關係，懂得如何愛自己、善待自己，了解內心想要的是什麼、嚮往的是什麼。我在這個課程獲益良多。但要記得，出了社會，我們所能帶走的東西只有兩個：健康與知識，這樣我們才能在社會上立足。】
每看一次就感動一次的對話，來自鐵窗後，關了12年的阿澤~
文章標籤
全站熱搜
