輔導與親子教養的芯觀點
26歲時，父親腦部重創、連續數次開刀以及母親重度憂鬱症復發的情況下，決心回到花蓮照顧他們。我將北部的行李打包託運，自己揹著簡單行囊坐火車回家，隔日陪媽媽參訪家扶中心，安置機構的督導表示：「極度缺人！」我也想要幫助這群不幸少女，當下應允了這份助人工作。
回花蓮的第二日就到社福機構上班，記得，孩子問：「老師，你怎麼穿一樣的衣服上班？」我：「行李還沒寄回花蓮，我就來了啊！」
工作初期，熱情滿滿，督導叮嚀不可以跟孩子走得太近，要保持專業的距離…我哪管得了那麼多，便將心思全部放在跟孩子建立親密關係上，甚至，有一位學員會在我當班時，全程牽著我的手，好跟其他孩子宣示＂我＂是屬於她(光這件事，我就不知道被開會檢討了幾次)。助人的工作，對我來說，是開心的，我連放假時，都會進機構陪著孩子用餐、分享零食、一起同樂看電視。下班後的時間，也會花很多心力跟孩子通信、寫日記，我不會馬虎敷衍幾句，我至少都是回應上千字的對話和鼓勵。用心對待的態度，半年後，就被督導升為她的專屬助理，進到核心辦公室工作。
雖然不用再輪值夜班，但我半夜會接到少年隊的電話(路上臨檢，抓到逃跑的小孩)，凌晨去警局陪孩子做筆錄，手續完成，將孩子帶回安置機構(搜身、安檢、關進緊閉室)，再交給當晚值班的工作人員。即使，清晨才回到家，早上8點依舊正常上班，我真的很有精神，覺得只要有幫助到孩子，這些付出一點都不算什麼!
小茹是我會留心去特別照顧的孩子，小茹來自一個嚴重家暴的家庭，所以她一上國中，就開始逃家，被警察抓回家，毒打一頓後，就繼續逃…直到家人受不了，跟社會局反應，他們根本管教不了這個小孩，於是責付到安置機構，由我們接手以協助小茹順利完成學業。相處之後，發現小茹的個性跟我很像:『很有個性和主見、具領導能力、絕不輕言認輸、敢挑戰權威、生氣就一句話不吭、少抱怨、就悶著頭拼命做。』所以，我特別疼惜她，也會花比較多的時間管教她，這必然引來小茹的反抗和對立，但我不介意，因為我認為我在幫忙。
某天，小茹突然從學校逃跑了，很令我驚訝，因為她身為園區的重要幹部，得到很多工作人員的認可和愛戴。同儕間的人際關係也很好，我不明白她逃跑的理由是什麼？
之後，再見到小茹，是在禁閉室，她被督導親自帶回來，用憤恨的眼神瞪著我，我才明白她從未真心靠近過工作人員，那嫌惡的眼神才是她內心真實的感受，只是因為被關進機構，只好先服從我們好伺機逃跑。
被關禁閉的小茹，不斷發出碰撞聲，用頭、用身體去撞門，以肢體的衝擊來抗議心中的不滿，沒人敢去顧她的用餐時間，所以就是我去開門，讓她出來用餐，我一對一盯著她，壓制她的不服氣，但我感受到她的暴力衝動已經快壓不住了。
那晚10點下班，我刻意去拿了緊閉室的鑰匙，想看看她再下班，一開門，見到小茹無聲地哭泣，摀著手腕坐在地上，我驚覺不對勁，一開燈，看到小茹用門板碎裂的塑膠片割腕，用鮮血在牆上寫著:『我恨你們！』接下來，就醫、清理現場，請專業的心理師諮詢、面談，一切照正規流程進行，我也算是提早發現，沒讓小茹失血過多，還被主管當眾表揚。但我內心知道：我滿腔熱血的助人世界被顛覆得一敗塗地，我理解到我從未真正幫到孩子的忙…那受挫的失敗感，幾乎將我擊垮！
我一心想要助人，但我理解到我沒有方法、沒有技術可以帶領孩子跨過心中那個說不出口的傷痛，我們每天生活在一起，卻幫不上忙，我好痛苦！這是我加入助人行列後的一年，發現自己沒有真正地幫助到孩子。那時間點，若是聽到人們說：「林老師，你好有愛心喔！」我都覺得萬分地刺耳！
此時，不服輸的個性浮現，我回到學校補修學分，我到外地上心理成長的課程，我購買各種心理層面的書籍，試圖尋找真正助人的方法。受困的孩子就睡在我的身邊，我要怎樣可以救她出來？最後，我在那可拿戒毒中心學習，找到答案、學到了方法，不管是卡在夢境中、瘋狂大哭的小孩或是滿嘴謊話、不停偷竊的小孩，我跟同事都能合作無間地幫他們克服心理問題，恢復理性，正常生活。
多年後，我跟小茹再提起這件往事（她已是兩個小孩的媽媽），我們互相跟對方道歉、修復關係，成為了彼此好友，還有多次反毒活動的合作。我拒絕讓失敗的感覺停在那一晚，我們的情緣尚未了結，還可以笑著編寫快樂的結局。
我誠實面對自己沒有能力，不放棄學習的機會，直到我找到真正有用的方法，接受訓練，成為專業的戒毒專家。有能力助人，讓我可以勇敢地走在助人的路上，幫助毒酒癮的個案，成功擺脫毒品的控制，贏回幸福的人生。
戒毒中心官網：
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